攀枝花市谢荻初中数学名师工作室在市外国语学校开展新课程标准研修活动

　　为帮助教师更好地理解《义务教育数学课程标准(2022年版)》，了解数学课程内容的变化，把握数学主题教学的含义、设计与实施流程，在有效教学中落实核心素养课程目标，2024年11月2日，攀枝花市教育科学研究所及攀枝花市谢荻初中数学名师工作室在市外国语学校开展了“攀枝花市谢荻初中数学名师工作室新课程标准研修活动”。

　　本次培训活动主题为“初中数学新课程标准研修”。活动由谢荻老师主持，特邀西北师范大学吕世虎教授莅临指导，市教育科学研究所宋真达副所长、初中数学教研员刘志刚老师出席，全市初中数学教师和教研员参会。

　　市教科所宋真达副所长对吕教授的到来表示了最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。她强调了把握数学课程内容变化，将新的教学要求融入日常教学实践中的重要性，希望在座的教师们在专家的引领下，深入了解数学课程内容的新变化，明确新的教学要求，提升自身的专业素养和教学能力。

　　吕世虎教授为大家做了《义务教育数学课程内容的变化与教学要求》专题讲座。吕教授在讲座中，基于课程改革的背景的阐述，针对课程标准所使用的各种教材版本的区别，详细分析了数学课程内容的变化，解读了数学主题教学的含义、设计与实施流程，并对主题教学设计案例进行了分析，为教师实施主题教学提供了指导。吕教授特别强调，初中数学课程标准从2012年开始就提出了“立德树人”的根本任务，本次课程改革的一个重大突破是提出了发展学生核心素养的育人目标。为了落实这一目标，数学课程标准对课程内容进行了结构化整合，倡导通过数学主题教学促进学生核心素养的发展。

　　通过吕教授的讲解，老师们对课程标准及课程内容的变化、课程结构化的内涵、主题教学设计的必要性和流程有了进一步的认识，也为老师们在教学中如何更好地落实发展学生核心素养的目标指明了方向。吕教授既有全局高度，又具备实操指导性的讲座，引起了在座数学老师的共鸣，解决了老师们在新课标、新教材背景下的诸多疑问，引发了老师们对如何进行深度课堂教学的思考。

　　最后，谢荻老师对本次活动进行了总结，希望大家都能积极参与主题教学的研究和实践，在专家的引领下共同前行。

发布：王坤渝