5月20日-21日，攀枝花市初中语文整本书阅读教学研讨会暨首届整本书阅读优质课大赛，在市三十六中小举行。全市初中语文教师、部分小学语文教师近500人参会。

　　20日上午的研讨会，由四川省彭伟名师工作室主持人、市教科所所长彭伟主持。上海市“双名工程”高峰计划主持人、整本书思辨读写首倡者余党绪老师作《以精要的教学引导名著阅读》专题讲座。针对整本书阅读现状，余老师提出“三题定位，思辨读写，注重转化”的解决方案。余老师强调，以母题锁定文本核心教学价值,以议题指引学习路径,以问题推动教学设计，做到“心中有母题，学习有议题、教学有问题”。省教育科学研究院高中语文教研员段增勇老师，以《经由阅读修为，改进语文教学》为题，现身说法、旁征博引，分享了他近40年教学与研究生涯的经验。段老指出，教师应该致力于学习的教学、研究的教学、创生的教学。为此，就要让常态阅读、研究阅读、教学阅读成为一种习惯，最终让阅读成为精神呼吸和生命泽溉。

　　在整本书阅读优质课大赛环节，来自三区两县的7位选手同台竞技，给与会教师呈现了一场整本书阅读教学盛宴。7位选手围绕《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》等初中必读名著，落实课标精神，体现整体观念，贯穿思辨意识，注重转化运用，引导学生在课堂上思考、交流和展示。参赛教师普遍能结合文本特质和学生实际，整合学习内容、学习资源、学习任务和学习情境等诸多要素，选择适宜的角度切入，以点带面，以有限的课堂教学时间撬动学生的整本书阅读。经过激烈角逐，市三十六中小王丹、罗梓菲分获大赛一等奖和三等奖

　　本次活动落实了“整本书阅读”课堂教学要求，推动了西区初中语文整本书阅读理论与实践研究，提升了西区初中语文教师整本书阅读教学指导水平。

发布：刘清瑞